Primär werden sie in Prüfungen, Klausuren und Leistungskontrollen eingesetzt, zu deren Vorbereitung als Arbeitsaufträge auch im gesamten Unterricht.

Nur diejenigen Verben sind geeignet, die eine wahrnehmbare, in Lernprodukten sich niederschlagende, vielfach sogar messbare Umsetzung gestatten.

Im deutschen und österreichischen Schulsystem werden die Lernziele meist in drei Anforderungsbereiche aufgeteilt, die ein unterschiedliches Ausmaß von Eigenleistung und komplexem Denken vom Schüler erfordern.

Je nach Schulfach kann die Gestaltung der Operatoren variieren.

Ergebnisse sollen zusammengefasst und dokumentiert werden.

Ein Inhalt, eine Aussage, Raum, eine Problemstellung oder ein Sachverhalt soll in einen vorgegebenen oder selbst gewählten Kontext einbezogen werden.

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Theorien, Modelle, Regeln sollen mit konkretem Fall- oder Raumbeispiel oder Sachverhalten in Beziehung gesetzt werden.

Antworten werden in einem Antwortsatz wiedergeben.

Eine Gleichung oder Sachverhalt soll hergeleitet werden.

Sie werden vorrangig in Ergebniskontrollen, Klausurarbeiten und Nachprüfungen verwendet, zu deren Aufbau als Aufträge selbst im allgemeiner Unterrichtung.

Geschickt sind einzig diejenigen Verba. Die Verba gestatten eine spürbare, in Lernprodukten sich niederschlagende, häufig auch messbare Realisierung.

Die Stücklernziele werden im deutschen und österreichischen Schulwesen meistens in drei Anforderungsreiche geteilt. Die Anforderungsreiche erfordern ein verschiedenes Gewicht von Eigenarbeit und kompliziertem Denkakt vom Schulbuben.

Der Aufbau der Sysops kann jemals nach Lehrfach abweichen.

Zusammengefasst und festgehalten werden sollen Resultate.

In einen Zusammenhang, der vorgegeben oder selbstständig gewählt ist, eingebunden werden soll ein Stoff, ein Räumlichkeit, Ausspruch, ein Problem oder eine Sachlage.

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Mit faktischem Räumlichkeitsbeispiel oder Modell oder Sachlagen in Verhältnis gestellt werden sollen Regele, Modellfälle, Konzepte.

In einem Beantwortungssatz wiederbringen werden Beantwortungen.

Hergeleitet werden soll eine Sachlage oder Formel.